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| 「あなたのかかりをしようよ！ 自分と周りを幸せに出来るよ」 |
べんきょうって何ですか？
しょうがっこうでは、
こくご、さんすう、りか、しゃかい、
などの教科があります。
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それぞれ内容が細分化され、
横のつながりがほとんどない独立したもの
とされています。
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どうしても広域に伝達しようとすると細分化していきますよね。
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例えば、数字的なものの好きな人は
うれしい気持ちを表すとき数学を使って表現するのです。
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科学的なものの見方が好きな人は、
そのうれしさを科学や化学っぽいもので。
音楽が好きな人は、もちろん楽曲で、それぞれ表現するのです。
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何を示すのかではなく、
何で表現するかに教科が活用されていて、
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つまるところ、自分を表現さえすれば、何でもいいのです。
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自分科は小学校で子どもたちに実際やっていたことです。
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自分科にとっては視点が大切になります。
「視点」
という言葉は、
いぜんお世話になったメンターが
よく使っていたものですが、
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単純にどこを見ているのかだけではなく、
感性、こだわり、うれしさ、行動の基準、価値観など
あらゆるものが混在しています。
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その子のパターンやクセ。
どんなことをおもしろがるのか。
対象や事象との距離感。
共通するテーマやメッセージ。
好きなこと。
こだわり。
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これは技術や技能のもっと内側の「想い」に近いあたりにあります。
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『自分科』を実践していると、
自分を好きになっていきます。
そして多視点になっていきます。
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『○△□の物語』を見ていた男の子が、
とつぜん、ある男の子に「今までごめんね」
とあやまったことがありました。
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あやまった子は、
今まで、その子をいじめていたそうです。
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作品からあやまりたくなるような何かを感じ取ったのでしょう。
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それはその子の作品が素晴らしかったと言うより、
あやまった子の視点が複数になったのだと思います。
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自分の視点、相手の視点、それ以外に全体を俯瞰した視点。・
この三つをそなえています。
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