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今日は「宿題をやらせる方法」について
冬休みなので(^_^)
宿題をやらせる方法
ってググると
けっこういろいろな見解が出てきます。
その中で多いのが
親子で宿題の意義について話し合う
って項目でした。
これ、意外とやっかいです。
なんでかというと宿題って親が出しているわけじゃないから。
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なので、話し合っても
親ががっこうの肩を持つ形になるか
親が学校嫌いなら「そんなもんやらなくっていい」ってなっちゃう
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だからぼくは先生をしていた頃は
ぼくから
「何のために宿題を出しているのか」を
子どもたちで話しました。
・反復練習
・記憶定着
そして多かったのが
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「※自学」という宿題をご家族に理解してもらうため
※ノート半ページに 自分の好きなことを書くというもの
毎年「こんな宿題、何になるんだ」っていう声が聞こえるので
対策として宿題の意義について話し合いました
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親御さんに保護者会でも
「その代わり宿題は出しますので」
みたいに言っていました。
もともと漢字の反復練習が
あまり意味がないことも知っていました
なので根本にあるのは
「宿題をやらないといろいろと大変なことになる」
という親の心配を補う形で出しました。
それは正直に子どもに話しました。
「親が心配するから出します」
クスクスと笑っていました。
それでいいのです。
つまり、ここでの宿題は
「自分のやりたいことをしつつ、親を安心させる」
でした。
宿題の意図を理解する
意図がわかったら
その意図を果たすために何ができて何ができないか決めていく。
これが
宿題をやらせる一番の方法だとぼくは思います。
そしてここが大切なんですが
「宿題をやらないことが(その子の人生における)宿題」
っていう子もいます(^^)/
お子さんがそうだったら、
そのときはあきらめてください。
それが宿題なので(^^)/
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