埼玉お話会、いってきましたっ
Subscriberさん
こんにちは。
「あなたのかかりをしようよ！ 自分と周りを幸せに出来るよ」
を伝える、
あり方を発見５歳児
『ばなな』でございます。
昔の話です
１年生の教室に自習監督に行きました。
カルタを読んでやらせてね、
と言われていたのに
教室に行ったら急にメニューが変ってて
「国語の教科書を見て物語を創作すること」
になっていました。
えっ？ カルタは？
(ありえない､自習なのに創作って)
ぼくがいぶかしげな顔をすると
ぼくが来るまで待っていた
１年生の補助の先生が
「それは昨日でした」
そう言い放って帰って行きました。
ぼくと子どもたち。
しばしのちんもく
えっ？
子どもたちは
ギャーギャー
「どうしたらいいの？」
って叫んでいます。
ばなな「何を書くの？」
子ども「わかんない」
「ここだよ、この絵を見て物語を書くみたい」
気の利いた子が言いました。
ばなな「じゃあ、それやって」
子ども「どうやるの？」
「わかんない」
「はじめてやるし」
ばなな 「はじめてやるの？」
子ども 「そーだよ」
「はじめてだよ」
ありえない、自習ではじめてだなんて
す、すきなこと書きなさい。
そうしたら、子どもたちが
やったぁぁぁ、って。
～はいいの？
「いいよ」
～したら
「いいよ」
～はダメだよね
「いいんじゃない」
う、うんこ太郎は？
って子どもが言いました。
「最高だよ。何、書いてもいいから」
そうしたら子どもが
「うんこ太郎、最高だって」
って大声で叫ぶと、
教室があり方満載の場に。
げろげろげろっぴ
おしっこまんVSうんこまん
仮面ライダー○○
どろえもん
たいていの子が
教科書の挿絵を見て
全く関係ないどろえもんを書いていました。
みょうにかしこまってさしえの
「はなさかじいさん」
をすごく美しい字で書く
女の子もいましたが
3分で撃沈
ところで
Subscriberさん
のうんこ太郎は何ですか？
ひそかにあって
だれかの顔色を気にして
ぶちまけられずにいるストーリー
それをいっしょにアウトプットしましょう
Subscriberさんの一日が
最高のものになりますように。
ばななさん応援しています
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素敵な一日を
byばなな
No.２３５６
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