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| 「あなたのかかりをしようよ！ 自分と周りを幸せに出来るよ」 |
「子育て個人セッションの感想から」
不登校の娘たちへの対応に自信を無くしていたこともあり
自分でも信じられないくらい直ぐに連絡をしました。
決断まで時間のかかる私ですが
たまにスピードが出るときがあります。
この時も・・・
一昨日、セッションを受けました。
ばなな先生は私が３年～４年生の話を聴いてくださいました。
書きだしてみると客観的に見ることができます。
「私こんな子だったんだ」
頑張っている私、悪い私、苦しい私、自信が持てた私、友達が増えた私
忘れていた記憶が蘇り、
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ばなな先生の言葉でわたしの「あり方」が
見えてきました。
ありのままの私はここにいたんだ
そんな感覚でした。
ありのままの私は
天真爛漫でユーモアがあって表現が豊か
このままでいていいんだ
最後に不登校になった娘二人からのメッセージを頂きました。
「自由になりな」
はい。なります。
忘れちゃいけない・・
『○△□の物語』で家族一人一人が絵を描いたのですが
主人は（長女も）間近で人を見ている事がわかりました。
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好みは直球、単刀直入が好きだそうで。
わまりくどいとわからないらしい。
そして人の言葉を聞かない。。。わかる。。。
好きと伝えます。
心が軽くなってルンルンします。
ばなな先生ありがとうございました。
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今年の夏もそんなお手伝いをしたいです(*^O^*)
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ふとうこう、というとカウンセリング、というイメージがありませんか。
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じつは、現場に勤めて、とっても不思議だったんです。
だって突然、心理療法をやり、カウンセラーに相談をする、
っていう形になるんです。
そのときに「ふとうこう、って病気なんかい?」って思ったのです。
ちょっと調べてみたら、最初にふとうこうに関わったのが
アメリカの精神科医だったんです。
「不登校」という言葉も日本の精神科医がつけました。
よーく考えてください。
行かない、っていうだけでしょ(*^O^*)
この場だけでも「脱病気宣言」していきませんか。
アメリカのふとうこうの語源は
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「壁の前に立ちすくんでひるむ」
というニュアンスの言葉で定義したそうです。
「その壁、よけてもいいし、後で登りたくなったら登れば良いんじゃない?」
だれかがそういってあげれば
「不登校」という言葉は生まれなかったのかもしれません。
文科省の不登校に関する明文化された視点です。
これを読むと、ふとうこうをどうとらえ、何を問題にしているのかが分かります。
一つの視点として「ふーん」と思ってみてくれると嬉しいです(*^O^*)
不登校の解決の目標は，
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児童生徒の将来的な社会的自立に向けて支援することであること。
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したがって，不登校を「心の問題」としてのみとらえるのではなく，
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本人の進路形成に資するような指導・相談や学習支援・情報提供等の対応をする必要があること。
不登校は人生の回り道です。
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